SDIT Al Haraki sukses menyelenggarakan Haraki STEAM Project 2025 pada 10–12 November 2025 dengan penuh antusiasme dan keceriaan. Kegiatan yang mengusung tema “Exploring Science, Creating Technology” ini menghadirkan pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan siswa level 2 dan level 5 dalam proses merancang, bereksperimen, hingga memamerkan karya inovatif mereka.
Sejak tahap persiapan, siswa telah menunjukkan semangat tinggi dalam mengembangkan ide-ide kreatif. Mereka merancang berbagai produk yang mengintegrasikan unsur sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika. Siswa level 2 membuat karya seperti Flashlight Explore, Magnetic Ice Skating, Rocket Car, Sweeping Robot, dan model penyaringan air sederhana, sementara siswa level 5 menghasilkan proyek energi terbarukan seperti Rumah Energi Surya, Mini Micro Hidro, Perahu Tenaga Surya, dan Mobil Tenaga Surya. Selain itu, keduanya juga menghasilkan produk pembelajaran seperti Batik, Congklak FPB-KPK, hingga karya seni tematik.
Pada hari pertama, siswa mengikuti sesi Edukasi STEAM bersama lembaga profesional sebagai upaya memperluas wawasan mereka tentang penerapan STEAM dalam kehidupan nyata. Kegiatan ini membantu menumbuhkan rasa ingin tahu sekaligus memperkuat keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kerja sama, serta komunikasi—empat keterampilan inti pembelajaran abad ke-21.
Puncak kegiatan berlangsung pada pameran produk yang digelar di lapangan atas SDIT Al Haraki. Stand yang ditata menarik dipenuhi karya siswa, dan setiap kelompok berkesempatan menjelaskan proses pembuatan, prinsip kerja, serta manfaat dari proyek mereka. Guru, orang tua, dan siswa dari level lain turut hadir memberikan dukungan dan apresiasi. Momen ini tidak hanya melatih keberanian dan kemampuan berbicara siswa, tetapi juga memperlihatkan hasil nyata dari proses belajar berbasis pengalaman langsung.
Kegiatan ini juga mencerminkan penguatan karakter siswa, mulai dari kemandirian, tanggung jawab, gotong royong, hingga kemampuan mengambil inisiatif. Proses pembuatan proyek dilakukan secara berkelompok sehingga siswa belajar membagi tugas, menghargai pendapat teman, serta menyelesaikan tantangan bersama. Kolaborasi orang tua, guru, dan siswa semakin memperkaya makna kegiatan ini.
Haraki STEAM Project 2025 tidak sekadar menjadi ajang pameran karya, tetapi juga ruang pembelajaran bermakna yang menumbuhkan rasa percaya diri, semangat inovasi, dan kecintaan terhadap sains dan teknologi. Alhamdulillah, seluruh rangkaian kegiatan berjalan dengan baik dan memberikan pengalaman yang membekas bagi para siswa.
SDIT Al Haraki akan terus berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang inspiratif dan relevan dengan kebutuhan masa depan. Semoga kegiatan ini menjadi langkah nyata dalam membentuk generasi yang kreatif, berani mencoba hal baru, dan siap menghadapi tantangan zaman.
#HarakiSTEAMProject #STEAMEducation #SDITAlHaraki #LearningByDoing
